Примерное положение о методическом кабинете образовательного учреждения.

I. Общие положения

1.1.  Методический кабинет ОУ является центром методической работы и одним из компонентов системы повышения квалификации педагогов.

1.2. Методическое руководство кабинетом осуществляет заместитель ди­ректора ОУ по научно - методической работе.

II. Цели и задачи

2.1.  Целью создания методического кабинета является повышение эффектив­ности методической работы в условиях отдельно взятого ОУ.

2.2.  Основные задачи:

• информационно - методическое обеспечение образовательного процесса

• научно - методическое обеспечение реализации программы развития школы;

• создание условий для самообразования педагогов;

• создание банков педагогической информации.

III. Содержание и основные направления деятельности 3.1. Методический кабинет ОУ содержит следующие отделы:

•  информационные (картотека педагогических кадров, газет и журналов,

методической и предметной литературы);

•  контрольно - диагностический (материалы по предметному контролю, ме­тодики анализа уроков и занятий, памятки по анализу работ учащихся, анкеты и диагностики для изучения отдельных параметров деятельности учащихся и

педагогов и т.д.);

• эксперимента и инноваций (пакет документов и материалов по организации опытно - экспериментальной деятельности);

•  организационно - педагогический (планы работы управления образования школы, планы курсовой подготовки, проведения совещаний, семинаров);

•  нормативно - правовой (нормативно - правовая база организации УВП, приказы органов управления образования, Устав ОУ, Положения о смотрах и

т.д.);

• аналитический (анализы работы ОУ, методических формирований, крупных

мероприятий, результаты итоговой аттестации);

• обобщение опыта (адреса передового опыта, карты педагогической инфор­мации по педагогам, имеющим квалификационные категории, материалы из опыта работы, доклады выступлений на районных и областных совещаниях, семинаров аттестационные материалы и т.д.);

•  архив (планы работы ОУ за предыдущие годы, протоколы заседаний педагогических советы, методических формирований и материалы к ним, характеристики педагогов и т.д.).

3.2.  Содержание методического кабинета должно соответствовать основным целям и направлениям и способствовать повышению эффективности дея­тельности ОУ.

3.3.  Основными направлениями деятельности методического кабинета явля­ются:

•  информационно - диагностическое: изучение информационных потребно­стей педагогических кадров, создание банка пединформации, обеспечение педколлектива информацией о работе органов управления образования, соз­дание банка передового педагогического опыта и др.;

•  организационно - методическое: научно - методическое обеспечение атте­стации педкадров и учреждения, методическое обеспечение УВП, организа­ция работы методформирования, подбор методик и технологий, организаций курсовой подготовки, подготовка к изданию методических материалов из опыта

работы;

•  консультативно - методическое: разработка и накопление методических рекомендаций для разных категорий педработников, оформление оперативно методической информации на стендах и др.

IV. Финансовое обеспечение

4.1. Методический кабинет создается на базе ОУ и пользуется материалами и учебно-методическими ценностями ОУ.

4.2.  Оплата за заведование методическим кабинетом производится из надта­рифной части фонда заработной платы. Размер доплаты определяется прика­зом руководителя ОУ.